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和其他運動賽事相比,棒球比賽常常動輒3小時起跳,顯得較為冗長,就連各國聯賽中打得算快的美國職棒大聯盟都在想辦法壓縮比賽時間,而中職聯盟也認為比賽節奏越來越緩慢、時間越拖越長,從2012年開始制訂加速比賽節奏的相關辦法。

但中職真正落實加快比賽時間,則是在2015年賽季,因為打完前面32場比賽,平均時長為3小時25分,聯盟決定從5月6日起嚴格落實2012年所想出來的規範,包含壘上無人時投手的出手時間必須在12秒內,打者不得雙腳同時退出打擊區,每局攻守轉換限時2分鐘等,並提出將中場休息時間減至4分鐘。

雖然增加了許多規定,但就數據上來看成效不彰,比賽時間不減反增;原本2014年的平均比賽時長為3小時20分,結果2015年最終統計結果,比賽時間反而多了5分鐘,來到3小時25分,去年則是拉長到3小時27分。

如何真正有效濃縮中職賽事,或許很難找出解答,去年賽季在各隊投手紛紛崩盤形成打擊年的情況下,每場比賽平間時間比前一年增加2分鐘,來到3小時27分;從場上數據顯現,中職的比賽快慢並不是制訂方法讓球員加快手腳就能達到調節的。

僅管如此,中職聯盟還是在今年的新賽季增加新規定,包括打者不得離開本壘圓形範圍、保送後必須先抵達一壘壘包才能脫護具等政策。

大聯盟兩項省時新提議 中職與棒協保守看待

而今日傳出大聯盟官方提出最新兩項新建議,包含精簡故意四壞球程序、直接將打者送上一壘,以及提升好球帶底線到膝蓋上緣,對此中華棒協和中職都是採取觀望態度,目前不會冒然跟進。

中職副祕書長王惠民表示:「大聯盟制度我們一直都有參考。」但也說變更棒球比賽規則的事需要多方共同開會討論,目前不予置評;至於中職比賽越打越長,接下來還會不會再想出新方針以求更有效縮短比賽時間,王惠民表示,還是會落實已有的規定,其餘的等之後再評估。

棒協秘書長林宗成說:「國際棒總曾試過省略投故意四壞球的方法,目的在於減少投手用球量和加速比賽,不過後來發現棒球味道走味,效果並不好,使用一年後就停用了。」

他表示,目前國際棒總尚未通知要討論相關事宜,短時間內不會跟進。

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旺報【記者李侑珊╱綜合報導】

大陸教育奉行升學主義,學童瘋補習;近日一份調查指出,大陸中小學補教業市值高達8千億(人民幣,下同),約合新台幣3.7兆元,教師規模約達850萬人,但其中4成教師未接受師培訓練,教學水平參差不齊,家長為孩子選擇補習班時,最常詢問的問題是「老師是否擁有教師資格證?」

據《美女交友中國教育報》報導,中國教育學會近日發布《中國輔導教育行業及輔導機構教師現狀調查報告》,稱大陸中小學在學總人數高達1.8至2億人,其中補習的學生竟達1.37億人,且超過8成家長認為「課外輔導是中小學必不可少的部分」,國中小課輔因此成為「體量巨大的市場」。

產業碎片化 集中度低變頻跳蛋

報告指出,絕大多數的補習班皆屬中小型機構,產業集中度低,缺乏統一的管理機制與執業標準,重視獲利而忽視教學品質,導致產業內部魚龍混雜,教師水準參差不齊。

艾瑞諮詢集團研究院院長曹軍波表示,即便學而思、新東方等大型補教集團的知名度高、經營能力強悍,被視為產業巨頭,但市場占比小,「在8000多億元的市場規模中,都顯得微不足道」;綜觀大陸中小學課外輔導產業,如今仍未出現一家機構擁有逾1%的市場規模,充分顯示該行業的碎片化特徵。

除產業無法集中管理,導致辦學品質難把關;用人標準不一,聘用教師「各自為政」,也成為令人詬病的問題之一。不少家長利用元旦假期,為孩子報名新一年度的補習課程,洽詢時除了關注學費,最常問的問題就是:「老師是否擁有教師資格證?」對教師水平信心不足。

教師離職率達35%

這份報告也調查補教業教師的文憑,其中擁有大學學歷者占83.9%,但近4成的輔導老師既不是師培生,也不是教育科系畢業,並不具備教師資格或專業能力;工作經驗方面,在補習班任教3至5年人數最多,占40.8%,次高的則是任滿1至2年,約占29.5%。

中國教育學會輔導教師專業水準評價辦公室副主任陳天明指出,補習班老師除了資歷普遍不深,工作屆滿3至4年的離職率達35%,人才留不住,也成為產業經營的難題之一。

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